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劉新茹校級公開課——《 水粉畫技法探究——調色和用筆》
發布時間:2018-06-11   點擊:   來源:本站原創   作者:沈紅

 

水粉畫技法探究——調色和用筆
洛陽高級中學 劉新茹
一、教學目标:
1、知識與技能:認知水粉畫的表現技法,探究調色、用筆的方法,賞析體會其效果。 
 2、過程與方法:運用經驗交流、對比賞析、歸納總結等方法認知水粉調色用筆方法并實踐分析作品。
 3、情感、态度與價值觀:培養學生敏銳的洞察力,提高學生審美素養,提升專業水平。
二、教學重點與難點:
重點:調色用筆方法認知。
難點:水粉作品中調色用筆的準确解讀。 
一、 教學過程:
(一)、導入:說說你畫水粉畫時的方法(或存在的困惑)。
(二)、新授:
一:概念。
1、 技法:技術+方法=技法,用相對簡單的技巧解決問題的技術和實踐總結 出的方法。
2、 通常水粉畫技法包括:構圖技巧、色彩氛圍的營造、工具材料的使用技術和方法(即表現技法)等。
二:對比分析範畫,分析表現技法。
表現技法包涵兩方面:
1、調色。
2、用筆。
三:深入探究調色與用筆。
• 1、觀察作品:體會其畫面效果,探究其調色的特點。
調色方法有:幹畫法、濕畫法、綜合法。
實例分析:解讀綜合法運用在作品中起到的目的和作用。
• 2、分析範畫:談談你能看出的用筆方法有哪些?
常用的用筆方法有:
刷、鋪、擺、點、勾、拉、提、掃、皴等。
結合調色實踐談談用筆體會:
包括執筆、運筆速度和力度、筆法運用的條理性特點等等。
如何理解調色和用筆是相輔相成的。
• 3、小結:實踐告訴我們 :三小時的水粉靜物畫,一般主要用綜合法(即幹濕結合法)來表現。期間要結合對畫面的主次及空間關系的判斷,樹立塑造的目的和意識展開表現技法的運用。也就是說表現時既要對用筆的方法(即用筆的寬窄,筆觸的大小,輕重及方向)有選擇,又要對調色有講究,方能增添物體的表現力和美感。
四:賞析體會,交流不同表現技法(調色+用筆)下的效果。
(三): 課堂總結與拓展。
回顧重點,思考:速寫的表現技法。

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